Підручник - Українська мова. Буквар 1 клас частина 2 - О. Л. Іщенко - Літера ЛТД 2018
Тема тижня «Винаходи людства»
БЕЗ КОЛІС, ЯК БЕЗ ВОДИ: НІ ТУДИ І НІ СЮДИ
Як пе-ре-мі-ща́-ти дуже важкі предмети? Можна тягнути або штовхати. А можна їх покласти на котки́. На-при-клад, на колоди зі зрубаних дерев. Так робили давні люди.
Потім від колоди від-пи-ля-ли круг. У круг вставили вісь.
Пізніше з’явилися вози. Дерев’яні колеса зміцнили ме-та-ле-ви-ми деталями.
Згодом придумали спиці. Як на твоєму ве-ло-си-пе-ді — тільки дерев’яні. Колеса стали легкими і гнучкими.
Далі винайшли шини, наповнені повітрям. Стало зручніше їхати по горбках і ямах.
...На все це пішло тисячі років. Завдяки колесам люди змогли по-до-ро-жу-ва-ти далі і швидше. І не тільки. А що було б, якби колесо не винайшли?..
• Що спільного між текстом та ілюстрацією? Підбери речення з тексту до зображень коліс.
Яке із зображених коліс не згадується в тексті?
Винахо́дити колесо. Вставляти палки в колеса.
Слова, протилежні за значенням
1. Назви зображені предмети. Розкажи, чим писали колись, а чим — тепер. Поясни значення слова перо.
2. Спиши слова, у яких немає помилок. Постав у них наголоси. Поділи рискою для переносу.
а) вогон, вогонь, вагонь;
б) колисо, калисо, колесо;
в) паротяг, паратяг, паротаг;
г) деривяний, деревяний, дерев’яний.
3. Встав пропущені слова.
Віз їде повільно, а велосипед ... . У самоката колеса ... , а в автомобіля великі. Влітку спекотно, а взимку ... .
4. Добери слова з протилежним значенням. До кожного слова постав запитання.
Важкий — ... , твердий — ... , ніч — ... , радіти — ... , голосно — ... .
Прочитай і спиши, записуючи слова в реченні окремо одне від одного.
Винахідникилюблятьучитися.
ПАРОТЯГ
Старий паротяг на пероні пітніє,
аж ллється із нього маснюща олія,
посопує, мліє.
Тяжкий і великий, він дише і дмуха,
Жар з розпашілого черева буха:
Бух-ух-ух! Пуф-уф-уф! Чух-пах-пах, пух!
Пурхає пара, як хмара, як пух!..
Раптом — СВИСТ!
І знову — СВИСТ!
Пара — БУХ!
Колеса — В РУХ!
Спершу, немов череПАха бляШАна,
РУшила маШИна ЗАспано по ШПАлах,
ШАрпнула ваГОни — і тягне наТУжно —
крутяться, крутяться колеса дружно!
Чахкають, бахкають щораз гучніше,
і мчаться вони все прудкіше й прудкіше!..
Куди ж вони їдуть? Куди ж то? А прямо —
ПО рейках, ПО рейках, ПО рейках, ПОлями,
по ГОрах — ліСАми — через мости —
кваплять, бо треба, щоб поїзд устиг!
А ПОїзд, а ПОїзд поТУркує сТУкотом —
ТАК-то-то, ТАК-то-то, ТАК-то-то, ТУК-то-то...
Юліан Тувім. Переклад Івана Малковича
• За допомогою яких звуків поет розповідає про: паротяг на пероні; початок руху паротяга; стукіт коліс? Коли треба читати повільно, коли пришвидшуватися, коли — швидко? Простукай ритм двох останніх рядків вірша. Спробуй, слухаючи вірша, зобразити рух паротяга. Із чим порівнюється паротяг?
Слова, близькі за значенням
1. Спиши, виправляючи помилки. Які слова римуються?
Пойізд, млійе, пітнійе, олійа.
2. До виділених слів добери слова, близькі за значенням.
Потяг рушив. Колеса мчать. Вони крутяться дружно. Ідуть прудко. Бахкають гучно.
З. Заміни в кожному словосполученні слово великий близьким за значенням.
Великий хлопчик, великий поет, велика радість, велике свято.
4. Знайди зайве слово в кожній групі (можливі різні відповіді).
Паротяг, поїзд, пароплав. Сильний, сміливий, дужий,
ТОМАС ЕДІСОН
Привіт! Я То́мас Е́дісон. Майстер на всі руки. Я винайшов купу речей, якими ти ко-ри-сту́-є-шся щодня.
А ще більше — у-до-ско-на-лив.
Е-ле-ктри-чна лампочка, перша е-ле-ктро-стан-ці-я, фонограф для запису звуків, кіно...
У школі я вчився лише три місяці. Учитель сказав, що я не маю мізків. Після хвороби я майже оглух.
Мене вчила мама. Вона вірила в мене. Я багато читав. Прочитав усю бібліотеку мого тата. Перші досліди робив у підвалі. Не всі з них були вдалими. Часом щось вибухало. Але батьки не за-бо-ро-ня-ли мені працювати далі.
І я працював усе життя — головою і руками. Став відомим і багатим.
Тож треба тільки захотіти. І ти все зможеш.
За Анн Бланшар
• Що з розповіді тобі запам'яталося найбільше? Що тебе вразило? Для чого, на твою думку, авторка написала цей текст — щоб розповісти про винахідника чи ще для чогось?
Які слова є головними в цьому тексті?
Слова, які пишуть з великої букви
1. Прочитай. Які слова написані з великої букви? Що вони позначають? Спробуй скласти правило. Добери свої приклади до кожної групи.
1. винахідник Томас Едісон, учениця Зоя Шевчук;
2. кіт Том, песик Тім;
3. Котигорошко, Пан Коцький;
4. місто Полтава, село Веселе;
5. вулиця Миру, площа Свободи;
6. гора Говерла, річка Дністер.
2. Дай відповіді на запитання. Одну відповідь запиши.
1. Як тебе звати?
2. У якому місті чи селі ти живеш?
3. Як називають мешканців твого міста чи села?
4. На якій вулиці ти живеш?
5. Як звати твоїх друзів?
3. Знайди помилки і запиши речення правильно.
у тата едісона була велика бібліотека
4. Опиши малюнок.
Хто?Що робить? Навіщо?
