Підручник - Українська мова. Буквар 1 клас частина 2 - О. Л. Іщенко - Літера ЛТД 2018

Тема тижня «З чого і для чого це зроблено»

ПЛАСТИК: ПЛЮСИ І МІНУСИ

Пластик легкий, міцний і не промокає. Зверни увагу на меблі в кафе на вулиці. Їх неважко пе-ре-ста-ви-ти. Можна навіть залишити під дощем. Ці меблі служать довго.

Ти вже знаєш, що пластик роз-кла-да-єть-ся сотні років. Пластикове сміття займає багато місця. Коли пластик роз-кла-да-єть-ся, ви-ді-ля-ю-ться отруйні речовини. Вони шкодять природі й людині.

Отже, пластик дуже зручний і вигідний. Але треба його ви-ко-ри-сто-ву-ва-ти розумно.

Які речення відповідають тексту?

Пластик корисний для природи.

Пластик — зручний матеріал.

Пластик — міцний і легкий.

• Спробуй за заголовком передбачити, про що цей текст.

На скільки частин можна поділити текст? Про що йдеться в кожній частині? (Скажи одним реченням.) Для чого, на твою думку, написаний цей текст?

Слова, що відповідають на питання який?, яка?, яке?, які?

1. Відгадай загадку. Постав питання до виділених слів. Скільки складів, голосних і приголосних звуків у слові-відгадці? Придумай загадку про сіль.

Білий, а не сніг, солодкий, а не мед, твердий, а не камінь.

2. Зміни словосполучення за зразком.

ЗРАЗОК: Ваза зі скла — скляна ваза.

Посуд із пластику, стіл з дерева, шина з гуми, ножиці зі сталі, літачок з паперу, акваріум зі скла, шкарпетка з вовни.

3. Вибери предмет на своєму столі. Досліди його за зразком. Використовуй слова — назви ознак.

ЗРАЗОК:

Розкажи про вибраний об’єкт. Почни так:

Я досліджував (що?) ... .

Він / вона / воно (який? / яка? / яке?) ... .

ЯК НАРОДЖУЄТЬСЯ ЛЯЛЬКА

Художник малює ескі́з* на папері. За ескізом ску́льптор ліпить із пластиліну голову, тулуб, руки і ноги. Далі роблять форми з гіпсу і металу. У форми заливають рідку пластмасу і ставлять у пічку. Заготовки охолоджують.

Із головою ляльки працюють візажи́сти** і художники. Малюють очі і губи, рум’яні щічки.

Потім ляльці пришивають волосся. Воно з нейлону. Стилі́сти придумують зачіску.

Модний одяг ство-рю-ють мо-де-льє́-ри, диза́йнери, швачки і в’я-заль-ни-ці. Тканини і нитки — якісні та безпечні для дітей.

Аж тепер з’єднують усі частини тіла. Ляльку одягають, пакують. Вона поїде на склад, а потім до магазину.

• Знайди на малюнку ескіз і візажиста. Позмагайтеся в парах: хто назве більше професій людей, які створюють ляльку? Обговоріть, що вони роблять. Які матеріали потрібні, щоб виготовити ляльку? Порівняйте розповідь і малюнок на попередній сторінці — знайдіть спільне і відмінне.

*Ескіз — малюнок, за яким створюють що-небудь. **Візажист — людина, яка поліпшує обличчя за допомогою косметики.

Слова, які відповідають на питання що робити?, що роблять?

1. Придумай назву до малюнка. Знайди іграшки з цієї сторінки на великому малюнку. Склади речення за зразком. ЗРАЗОК: Я знайшов (знайшла) дракона біля пічки.

2. Доповни речення словами — назвами дій (що робить?).

Зразок: Художник малює.

Скульптор ... .

Стиліст ... .

Швачка ... .

В’язальниця ... .

3. Усно утвори слова за зразком.

Зразок: Художник (він) — художниця (вона).

Робітник, скульптор, візажист, дизайнер.

4. Спиши слова. Поділи їх рисками для переносу. Підкресли буквосполучення ЬО.

Сьогодні, намальований, ляльок, кольори.

• Вірш Грицька Бойка належить до безкінечних віршів.

Чому їх так називають?

Скільки частин у вірші?

Якими словами відрізняються частини?

На який простий механізм схожий згаданий у вірші предмет?

ЗАГУБИЛА ГОЛКУ НІНА

Загубила голку Ніна,

Стала Ніна на коліна:

Знайшла голку,

Та не шила, —

Ніна нитки загубила.

Загубила нитки Ніна,

Стала Ніна

На коліна:

Знайшла нитки,

Та не шила, —

Ніна голку загубила...

Цього вірша про дівчатко

Починай читать спочатку.

Грицько Бойко

КУМЕДНА РОЗІ

Їй мама сказала не їсти руками,

«Будь ласка!» — промовила Ро́зі до мами

І їла ногами!

Шел Сільверстейн Переклад з англійської Володимира Чернишенка

• Що хотіла мама Розі? Чи правильно її зрозуміла донька? Чи може бути так насправді? А чи знаєш ти, що ложка і виделка — це теж прості механізми? Поміркуй які. Що спільного в цих віршів? (Підказка: подумай про настрій.)

Слова-помічники

1. Опиши, що зображено на малюнках. Що об’єднує ці предмети? Яку голку шукала Ніна з вірша Грицька Бойка? Позмагайтеся в парах: хто знайде найбільше спільного а) в їжачка і кактуса; б) у голки для шиття та голки від шприца.

2. Прочитай речення. Встав слова-помічники. Для чого вони потрібні? Як вони пишуться?

Вони нерозлучні, як голка ... ниткою. Голки ... сосні завжди зелені. їжаки взимку впадають ... сплячку. Не можна гратися шприцами ... голками. Кактуси привезли ... Європу ... Америки.

3. Доповни словосполучення словами-помічниками. Усно склади речення зі словосполученнями. Одне речення запиши.

... дерев’яним столом; машина ... коліс; відро ... водою; знайшов ... кріслом; прати ... пральній машині.

4. Яке слово пропущене?

Настала зима, ... сосна залишилася зеленою. Ніна не шила, ... загубила голку.