Я досліджую світ - Розробки уроків з інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти (1-8 тиждень) - Т. В. Воронцова 2019

Здоров'я і комп'ютер
Тиждень 3. Бережемо здоров'я

Мета

Ознайомити учнів з правилами поведінки за комп'ютером, які сприяють збереженню здоров'я.

Результати навчання

Наприкінці заняття учні:

•  називають правила поведінки у комп'ютерному класі;

•  демонструють вміння безпечної та здоров'язбережувальної поведінки під час роботи за комп'ютером.

Обладнання і матеріали

•  Комп'ютер, доступ до інтернету, мультимедійний проектор

•  Комікси дітей з попереднього уроку (за необхідністю).

Що підготувати заздалегідь

•  Скласти аркуші паперу згідно додатку 1 за кількістю учнів.

•  Роздрукувати додаток 2.

Рекомендації щодо організації освітнього простору

•  Ранкове коло, підсумкові завдання виконують у загальному колі: всі сидять на стільчиках, на килимку або стоять.

•  Для роботи із зошитом — індивідуальні робочі місця. Можливе розташування столів зі стільцями рядами, групами, півколом.

ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН УРОКУ

Ранкове коло (зворотний зв'язок, вступ до теми, знайомство)

1. Привітання «Усмішка з бантиком».

Слово вчителя: «Який сьогодні день, похмурий чи світлий і сонячний? Який настрій викликає у вас така погода? А знаєте, що треба зробити, щоб покращився настрій, щоб на душі було тепло і спокійно? Давайте зараз створимо усмішку, яка залишиться з нами протягом всього дня і покращить наш настрій. Усміхаємося, подумки розтягуємо кутики губ, усміхаючись ще ширше, уявно розтягуємо нашу усмішку аж до маківки і потім уявляємо, що зав'язуємо на голові гарний бантик, який протягом дня триматиме нашу «усмішку», даруючи веселий та радісний настрій».

2. Зворотний зв'язок із минулим тематичним тижнем. Запитайте дітей: «Про що ми говорили минулого тижня?» Вислухайте їхні відповіді, підсумуйте сказане: «Ми говорили про правила столового етикету, вчилися готувати корисні канапки».

3. Вправа на знайомство. Запропонуйте учням по черзі назвати своє ім'я і розказати, що вони хотіли б навчитися робити за допомогою комп'ютера.

4. Актуалізація теми заняття: «Впродовж сьогоднішнього уроку ви будете вивчати тему "Здоров'я і комп'ютер". Дізнаєтеся про правила, які дозволяють користуватися комп'ютером безпечно».

Обговорення вірша «Толик — сонний кролик»

Сльозяться очі в Толика,

червоні, як у кролика.

Він крадькома від тата

не ліг упору спати,

а грою захопився,

і час немов спинився.

Комп'ютерні герої

вели з малим двобої:

стріляли, наступали

і спати не пускали.

Сьогодні в класі Толик

розгублений, як кролик:

дрімає, позіхає

і очі потирає.

Леся Вознюк

Запитання для обговорення:

•  Чому у Толика червоні очі?

•  Якими ще були очі у Толика після надмірного користування комп'ютером?

•  Як така поведінка впливає на його здоров'я?

•  Як це може позначитися на його успіхах у навчанні?

•  Що ви можете порадити Толику, якщо він хоче бути здоровим?

Підсумуйте: «Якщо хочете вирости сильними, здоровими, розумними — надто не захоплюйтеся комп'ютерними іграми!».

Робота з підручником

Запропонуйте учням розглянути малюнки у підручнику на с. 28.

Запитання для обговорення:

•  Що може статися, якщо не дотримуватися кожного з цих правил?

•  Які з цих правил стосуються не лише здоров'я, а й безпеки?

•  Які звички, пов'язані з користуванням комп'ютером шкодять здоров'ю?

Підсумуйте: «Комп'ютер — надзвичайно корисна річ. Але тим, хто неправильно ними користується, він може зіпсувати зір, поставу і навіть спричинити залежність чи небезпечну ситуацію».

Гра «Знавці техніки безпеки»

Запропонуйте учням плеснути в долоні, якщо правило необхідно виконувати і голосно сказати «Ні!», якщо цього робити не можна. Можете також використати додаток 3 із уроку «Корисні та шкідливі звички», роздавши його кожному учню.

Орієнтовний перелік тверджень:

•  працювати з мокрими руками.

•  починати роботу тільки з дозволу дорослих (вчителя або батьків).

•  бігати по класі і штовхатися.

•  самостійно ремонтувати комп'ютер.

•  повідомляти вчителю про несправності у роботі комп'ютера.

•  натискати клавіші на клавіатурі без дозволу вчителя.

Робота із зошитом з інформатики

Організуйте самостійне виконання учнями у зошиті з інформатики на с. 9.

Руханка для очей «Соняхи» (м'язова та емоційна релаксація)

Запропонуйте учням виконати руханку для очей, слідкуючи поглядом за предметами, які будуть рухатися на екрані монітору:

https://tinyurl.com/yxgo6eoh

Вправа «У комп'ютерному класі» (закріпити знання учнів про правильну поведінку у комп'ютерному класі)

1. Роздайте кожному учню аркуш із додатка 1.

2. Запропонуйте дітям описати правильну поведінку учня в комп'ютерному класі.

3. За бажанням учні можуть презентувати свої висловлювання сівши до Крісла автора або просто прочитавши написане іншим учням класу.

Підсумкові завдання (зворотний зв'язок, рефлексія, релаксація)

1. Вправа «Відкритий мікрофон». Запропонуйте учням по черзі поділитися враженнями від уроку.

2. Вправа «Дружній потиск». Запропонуйте дітям стати у коло, взятися за руки і передати «дружній потиск». Потисніть руку дитині, яка стоїть праворуч, а вона «передає» дружній потиск далі по колу. Коли потиск повернеться до вас, запропонуйте дітям поаплодувати собі й один одному.

Додаток 1