Нова українська школа: порадник для вчителя - Н. М. Бібік 2019

1.3. Мета і головні компоненти Концепції «Нова українська школа»
Розділ 1. Огляд концепції «Нова українська школа»

КЛЮЧОВІ КОМПОНЕНТИ ФОРМУЛИ НОВОЇ ШКОЛИ

1. Новий зміст освіти, оснований на формуванні компетентностей, потрібних для успішної самореалізації в суспільстві.

2. Умотивований учитель, який має свободу творчості й розвивається професійно.

3. Наскрізний процес виховання, який формує цінності.

4. Децентралізація та ефективне управління, що надасть школі реальну автономію.

5. Педагогіка, що ґрунтується на партнерстві між учнем, учителем і батьками.

6. Орієнтація на потреби учня в освітньому процесі, дитиноцентризм.

7. Нова структура школи, яка дає змогу добре засвоїти новий зміст і набути компетентності для життя.

8. Справедливий розподіл публічних коштів, який забезпечує рівний доступ усіх дітей до якісної освіти.

9. Сучасне освітнє середовище, яке забезпечить необхідні умови, засоби і технології для навчання учнів, освітян, батьків не лише у приміщенні навчального закладу.

Серед ключових компонентів Концепції вчителі початкової школи мають орієнтуватися на такі пункти:

✵ Новий зміст освіти, оснований на формуванні компетентностей, потрібних для успішної самореалізації в суспільстві.

✵ Орієнтація на потреби учня в освітньому процесі, дитиноцентризм.

✵ Наскрізний процес виховання, який формує цінності.

✵ Педагогіка, що ґрунтується на партнерстві між учнем, учителем і батьками.

Водночас у Концепції визначено компоненти, якими держава та місцева громада як повноправний учасник освіти мають забезпечувати успішну організацію навчально-виховного процесу, а саме:

✵ Умотивований учитель має свободу творчості й розвивається професійно.

✵ Децентралізація та ефективне управління надасть школі реальну автономію.

✵ Нова структура школи дає змогу добре засвоїти новий зміст і набути компетентності для життя.

✵ Справедливий розподіл публічних коштів забезпечує рівний доступ усіх дітей до якісної освіти.

✵ Сучасне освітнє середовище забезпечить необхідні умови, засоби і технології для навчання учнів, освітян, батьків не лише в приміщенні навчального закладу.