Дивосвіт. Я досліджую світ 1 клас - Навчальний зошит - 1 частина - О.В. Тагліна, Г.Ж. Іванова 2017
Календарно-тематичний план. 1 клас (з урахуванням інтегрованого навчання)
|
Дата |
Курс «Дивослово» (І. В. Цепова) |
Курс «Дивосвіт» (О. В. Тагліна, Г. Ж. Іванова) |
|
|
Читання |
Письмо |
||
|
І семестр, 2 чверть (8 тижнів) |
|||
|
Тиждень 9. Ігри та розваги |
Модуль «Навколишній світ. Нежива природа» |
||
|
29. Улюблені ігри. Звук [у], букви У, у |
29. Письмо малої та великої букв у, У. Ознайомлення з правилом верхнього безвідривного поєднанням літер. Закріплення умінь записувати вигуки |
22. Що я можу, що я знаю |
|
|
30. Святковий салют. Звук [у], букви Ю, ю. Позначення м’якості приголосного звука в прямому складі |
30. Письмо малої букви ю. Закріплення умінь використовувати верхнє, середнє та нижнє поєднання під час письма буквосполучень |
23. Я можу навчатися і навчати інших |
|
|
31. Небезпечні ігри. Звук [и], букви И, и |
31. Письмо малої та великої букв и, И. Закріплення умінь використовувати верхнє і середнє поєднання літер та записувати вигуки |
24. Живе та неживе |
|
|
32. Інтегрований курс «Мій світ». Закріплення умінь читати і писати з вивченими буквами, робота з дитячою книжкою, розвиток мовлення |
|||
|
Тиждень 10. Я і театр |
|||
|
33. Шкільна вистава. Звук [і], букви І, і. Позначення м’якості приголосного звука в прямому складі |
33. Письмо малої та великої букв і, І. Закріплення умінь використовувати верхнє і середнє поєднання літер та записувати вигуки |
25. Живе, неживе, створене людиною |
|
|
34. Екзотичні тварини. Звук [е], букви Е, е. Узагальнення знань про букви, що позначають голосні звуки |
34. Письмо малої і великої букв е, Е. Узагальнення знань про букви, що позначають голосні звуки |
26. Що необхідно для життя |
|
|
27. Мої запитання. Як шукати відповідь? |
|||
|
35. Інтегрований курс «Мій світ». Закріплення умінь читати і писати з вивченими буквами, робота з дитячою книжкою, розвиток мовлення |
|||
|
Тиждень 11. Мода |
|||
|
36. У перукарні. Звуки [р], [р’], букви Р, р |
36. Письмо малої букви р |
28. Я — спостерігач. Щоденник спостережень |
|
|
37. Прилади-помічники. Закріплення звукових значень букв Р, р, читання з ними |
37. Письмо великої букви Р |
29. Я спостерігаю зміни у природі. Як швидко відбуваються зміни? |
|
|
38. Дитячі мрії. Звуки [м], [м’], букви М, м |
38. Письмо малої букви м |
30. Зміни, на які потрібні великі проміжки часу |
|
|
39. Інтегрований курс «Мій світ». Закріплення умінь читати і писати з вивченими буквами, робота з дитячою книжкою, розвиток мовлення |
|||
|
Тиждень 12. Пригоди крапельки води |
|||
|
40. Відпочинок на морі. Закріплення звукових значень букв М, м, читання з ними |
40. Письмо великої букви М |
31. Моя перша експедиція в природу. Пошуки осінніх скарбів |
|
|
41. Дні тижня. Звуки [в], [в’], букви В, в |
41. Письмо малої букви в |
32. Мої осінні скарби. Осінні явища природи |
|
|
33. Я — дослідник |
|||
|
42. Інтегрований курс «Мій світ». Закріплення умінь читати і писати з вивченими буквами, робота з дитячою книжкою, розвиток мовлення. |
|||
|
Тиждень 13. Зима |
|||
|
43. Вареники від Валерика. Закріплення звукових значень букв В, в, читання з ними |
43. Письмо великої букви В |
34. Дослід. Щоденник досліду |
|
|
44. Відпочинок у Буковелі. Звуки [л], [л’], букви Л, л |
44. Письмо малої букви л |
35. Мої помічники у дослідженнях (зір, слух, нюх, смак, дотик) |
|
|
45. Телефонні розмови. Закріплення звукових значень букв Л, л, читання з ними |
45. Письмо великої букви Л |
36. Мої помічники — прилади |
|
|
46. Інтегрований курс «Мій світ». Закріплення умінь читати і писати з вивченими буквами, робота з дитячою книжкою, розвиток мовлення |
|||
|
Тиждень 14. Таємниці космосу |
|||
|
47. Таємниці космосу. Звуки [н], [н’], букви Н, н |
47. Письмо малої букви н |
37. Я проводжу дослідження за допомогою лупи |
|
|
48. Маленькі майстрині. Закріплення звукових значень букв Н, н, читання з ними |
48. Письмо великої букви Н |
38. Я вимірюю свій зріст і масу тіла |
|
|
39. Дивлюсь навколо і шукаю воду |
|||
|
49. Інтегрований курс «Мій світ». Закріплення умінь читати і писати з вивченими буквами, робота з дитячою книжкою, розвиток мовлення |
|||
|
Тиждень 15. Зимові свята |
|||
|
50. Подарунки Діда Мороза. Звуки [д], [д’], букви Д, д |
50. Письмо малої букви д |
40. Я досліджую воду |
|
|
51. У дельфінарії. Закріплення звукових значень букв Д, д, читання з ними |
51. Письмо великої букви Д |
41. Я досліджую, що пропускає воду. Як я використовую воду |
|
|
52. Театр. Звуки [т], [т’], букви Т, т |
52. Письмо малої букви т |
42. Шукаю невидимку. Мені потрібне чисте повітря |
|
|
53. Інтегрований курс «Мій світ». Закріплення умінь читати і писати з вивченими буквами, робота з дитячою книжкою, розвиток мовлення |
|||
|
Тиждень 16. Числа в моєму житті |
|||
|
54. Таємничий туман. Закріплення звукових значень букв т, Т, читання з ними |
54. Письмо великої букви Т |
43. Я досліджую повітря |
|
|
55. Узагальнення вивченого матеріалу. Закріплення умінь читати з вивченими буквами |
55. Узагальнення вивченого матеріалу. Закріплення умінь писати з вивченими буквами |
44—45. Я шукаю ґрунт. Я досліджую ґрунт |
|
|
56. Інтегрований курс «Мій світ». Закріплення умінь читати і писати з вивченими буквами, робота з дитячою книжкою, розвиток мовлення |
|||