Я досліджую світ - Розробки уроків з інтегрованого курсу для 2 класу закладів загальної середньої освіти (1-8 тиждень) - Т. В. Воронцова 2019

Рослини Південної Африки
Тиждень 8. Південна Африка та Мадагаскар

Мета

Розширити та закріпити знання про будову рослин, ознайомити з рослинами, що ростуть в Південній Африці; розвивати навички роботи з папером.

Результати навчання

Наприкінці заняття учні:

•  можуть розказати про будову рослин, виокремлюючи окремі органи та частини;

•  називають рослини, які ростуть в Південній Африці;

•  розповідають про їх особливості.

Обладнання і матеріали

•  Класна дошка і кольорова крейда або фліпчарт і фломастери;

•  Комп'ютер, доступ до інтернету, мультимедійний проектор (бажано).

Що підготувати заздалегідь

•  Перевірити відео до теми.

•  Роздрукувати додаток 1 в одному екземплярі, картки додатку 2 по кількості учнів, додаток 3 при потребі.

•  Підготувати різнокольоровий картон, папір, фломастери, ножиці та клей для аплікації пальми.

Рекомендації щодо організації освітнього простору

•  Ранкове коло, підсумкові завдання виконують у загальному колі: всі сидять на стільчиках, на килимку або стоять.

•  Індивідуальне робоче місце для практичної роботи.

ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН УРОКУ

Ранкове коло (зворотний зв'язок, вступ до теми, знайомство)

1. Зворотній зв'язок з минулим заняттям. Запитайте в дітей «Про що ми говорили на минулому уроці?». Вислухайте відповіді. Підсумуйте сказане: «Дійсно, ми ознайомились з пам'ятками Південної Африки. Хто може сказати, чим вони особливі?». Вислухайте відповіді

2. Оголосіть тему та завдання уроку: «Сьогодні ми продовжуємо подорож Південною Африкою і дізнаємось більше про рослини, які там ростуть. Можливо, деякі з них вам невідомі зовсім, а з деякими ви вже зустрічались».

3. Знайомство. Схематично зобразіть на дошці баобаб (додаток 1). Скажіть учням, що африканці вірять в те, що коли стати під деревом баобаба і щось попросити, то дерево обов'язково виконає бажання. Запропонуйте учням по черзі підійти до дошки, подумки щось забажати або сказати вголос і написати своє ім'я на баобабі.

Підсумуйте: «Яке гарне дерево бажань у нас вийшло. А якщо ми до наших бажань докладемо трішки зусиль — всі вони обов'язково здійсняться».

Бесіда «Рослини Південної Африки»

1. Запропонуйте учням прочитати текст та ознайомитись із зображеннями у підручнику на с. 75.

Запитання для обговорення:

•  Які ще дерева, крім баобаба, ростуть у Південій Африці?

•  Жакаранду називають фіалковим деревом. Як ви думаєте, чому?

•  Що ви чули раніше про рослини, з якими ми щойно ознайомились?

Підсумуйте: «Дерева, які ростуть в Африці не зустрічаються в Україні, проте всі ми з вами маємо можливість зкуштувати їх плоди. А чим ще вони цікаві я пропоную дізнатись за допомогою перегляду відео».

2. Перегляньте відео та прослухайте інформацію про рослини Південної Африки.

https://tinyurl.com/yxzcynnc

Примітка: наприкінці відео будуть тестові запитання. Тож, для відповідей кожному учню роздайте «лего» синього, жовтого та червоного кольору. Для того щоб відповісти, учню достатньо підняти частинку конструктора відповідного кольору. Якщо помітите невпевненість в якомусь запитанні — зупиніть відео та обговоріть його.

Руханка «Чи можемо ми посадити рослину»

Ввімкніть відео та спробуйте разом з учнями повторити всі рухи, які будуть показані в ньому.

https://tinyurl.com/yy5c6ywx

Робота в групах «Вікторина»

1. Запропонуйте учням переглянути відео та пригадати яку будову мають рослини.

https://tinyurl.com/yy5c6ywx

Запитання для обговорення:

•  З яких частин складаються рослини?

•  Навіщо рослині потрібен корінь?

•  Для чого рослині потрібне стебло?

•  Для чого рослині потрібна квітка?

Підсумуйте: «Чудово, ми вже так багато знаємо про розвиток рослин. А зараз я пропоную перевірити ваші знання за допомогою вікторини».

2. Об'єднайте дітей в групи за допомогою карток (додаток 2). Запропонуйте учням обрати капітана команди та придумати назву. В момент, коли ви будете задавати запитання всі члени команди мають уважно слухати запитання, і лише потім обговорювати його. Коли команда знає відповідь на запитання капітан команди має підняти картку та відповісти. В разі правильної відповіді — команда отримує бал.

Запитання для вікторини:

•  Чим дерево кріпиться до землі? (Корінь)

•  Що дарує нам фруктове дерево? (Плоди)

•  Що знаходиться всередині плода? (Насіння)

•  Яке дерево прикрашає домівки на Новий Рік? (Ялинка)

•  Назвіть рослини, що мають фіолетовий цвіт. (Фіалка, жакаранда)

•  Які рослини мають «голки» чи «шипи»? (Акація, троянда, ялинка)

•  Які частини рослини називаються органами рослини? (Корінь, плід, стебло, листок та ін)

Наприкінці підрахуйте бали та оберіть команду-переможця. Подякуйте всім за участь.

Практична робота «Виготовляємо пальму»

Запропонуйте дітям виготовити аплікацію пальми. Для цього роздайте їм картон формату А4 синього та бежевого кольорів, папір коричневого, зеленого, білого та помаранчевого кольорів, ножиці, клей, фломастери.

Для виготовленням пальми скористайтесь схемою (додаток 3).

Щоб виготовити пальму нам потрібно:

1. Вирізати стовбур із коричневого паперу, пісок з бежевого, 4 листка із зеленого паперу, очі з білого та чорного, посмішку з помаранчевого паперу, 2 кокоси із коричневого паперу.

2. На листочках зробити надрізи.

3. Фломастером синього кольору на картоні намалювати хвильки, приклеїти пісок, стовбур та листки на синій картон.

4. Зверху на листя приклеїти кокоси, очі та посмішку.

5. Фломастером коричневого кольору намалювати хвильки на пальмі та крапочки на піску.

6. Дочекатись повного висихання.

Коли всі учні впораються із завданням, попросіть підписати свої роботи.

Зробіть виставку робіт, а наступного дня додайте їх до портфоліо.

Підсумкові завдання (зворотний зв'язок, рефлексія, релаксація)

1. Запропонуйте кожному учню по черзі сказати, що нового він сьогодні дізнався про ту, чи іншу рослину. Наприклад: «Я сьогодні дізнався, що плоди баобаба називають мавп'ячим хлібом».

2. Станьте в коло, візьміться за руки, на рахунок три починайте високо стрибати догори, рахуючи стрибки. На 10-ий раз всі разом гучно промовте: Ми молодці. Поаплодуйте один одному.

Додаток 1

Додаток 2

Додаток 3