Додаток В. Питальник для заступників директорів - учасників дослідно-експериментальної роботи за темою «Технологія використання електронного освітнього ігрового ресурсу Multimind в освітньому процесі початкової школи»
Додатки

1.

Інформатизація освіти відповідає сучасним соціокультурним запитам

1

2

3

4

5

2.

Упровадження веборієнтованих і мультимедійних технологій в освітній процес закладів загальної середньої освіти має високу соціальну значущість

1

2

3

4

5

3.

Упровадження веборієнтованих і мультимедійних технологій в освітній процес закладів загальної середньої освіти сприяє підвищенню якості освіти

1

2

3

4

5

4.

Упровадження електронних освітніх ігрових ресурсів (ЕОІР) в початковій школі є абсолютно доцільним

1

2

3

4

5

5.

Упровадження ЕОІР в початковій школі відповідає особливостям сучасних молодших школярів

1

2

3

4

5

6.

Переконана (-ий) у правильності рішення колективу школи про участь в експериментальній роботі щодо використання ЕОІР Multimind

1

2

3

4

5

7.

Готова (-ий) до активної участі в науково-методичному супроводі експериментальної роботи щодо використання ЕОІР Multimind

1

2

3

4

5

8.

Упевнена (-ий) у власній придатності до ефективної організації роботи з учителями — учасниками експерименту

1

2

3

4

5

9.

Готова (-ий) до подолання труднощів у науково-методичному супроводі експериментальної роботи щодо використання ЕОІР Multimind

1

2

3

4

5

10.

Готова (-ий) до самоосвіти з метою опанування змісту науково-методичного супроводу експериментальної роботи щодо використання ЕОІР Multimind

1

2

3

4

5

11.

Готова (-ий) до подолання труднощів у процесі роботи з батьками щодо роз’яснення потенціалу ЕОІР Multimind

1

2

3

4

5

12.

Позитивно налаштована (-ий) на особисту участь в експериментальній роботі щодо використання ЕОІР Multimind

1

2

3

4

5

13.

Маю формальну/неформальну освіту щодо використання ІКТ в освітньому процесі, що підтверджено відповідним документом

1

2

3

4

5

14.

Активно використовую ІКТ в освітньому процесі

1

2

3

4

5

15.

Постійно самостійно розробляю мультимедійні дидактичні засоби

1

2

3

4

5

16.

Знаю все про потенціал ЕОІР

1

2

3

4

5

17.

Знаю все про потенціал ЕОІР Multimind

1

2

3

4

5

18.

Готова (-ий) надати технічну допомогу учителям — учасникам експерименту

1

2

3

4

5

19.

Готова (-ий) надати психологічну підтримку учителям — учасникам експерименту

1

2

3

4

5

20.

Готова (-ий) надати методичну допомогу учителям — учасникам експерименту

1

2

3

4

5

21.

Знаю психолого-педагогічні закономірності використання ЕОІР в освітньому процесі початкової школи

1

2

3

4

5

22.

Знаю зміст дидактичного додатка до ЕОІР Multimind

1

2

3

4

5

23.

Чітко уявляю місце програмного продукту Multimind в освітньому процесі 1 класу

1

2

3

4

5

24.

Чітко уявляю місце дидактичного додатку до ЕОІР Multimind в освітньому процесі 1 класу

1

2

3

4

5

25.

Готова (-ий) надати консультативну допомогу учителям — учасникам експерименту щодо розробки додаткових дидактичних матеріалів на основі ЕОІР Multimind

1

2

3

4

5

26.

Готова (-ий) надати консультативну допомогу учителям — учасникам експерименту щодо проєктування електронних ігрових дидактичних ресурсів

1

2

3

4

5

27.

Опанувала (-в) достатню кількість наукової літератури щодо використання ЕОІР в освітньому процесі початкової школи

1

2

3

4

5

28.

Знаю, які конкретні потреби виникнуть у вчителів — учасників експерименту

1

2

3

4

5

29.

Знаю, яких знань щодо потенціалу ЕОІР Multimind мені необхідно набути найближчим часом

1

2

3

4

5

30.

Знаю, яких умінь мені потрібно набути найближчим часом, щоб опанувати потенціал ЕОІР Multimind

1

2

3

4

5

31.

Знаю, які особисті якості заважають мені в оптимальному опануванні потенціалу ЕОІР Multimind

1

2

3

4

5

32.

Маю на сьогодні програму самовдосконалення в галузі ЕОІР Multimind

1

2

3

4

5

33.

Маю на сьогодні програму науково-методичного супроводу експерименту в межах закладу освіти

1

2

3

4

5