Підручник Я досліджую світ 4 клас Частина 2 - Ольга Волощенко, Олександра Козак, Ганна Остапенко 2021

Що я можу зробити для інших?
Тема 7. Як це влаштовано?

1. Що зробили для Роз гуси на чолі з Яснодзьобиком? Розкажи. Як ти оцінюєш цей учинок? Як вважаєш, чи варто щось робити для інших, а не лише для себе?

2. Тамара довідалася, що 27 березня — Міжнародний день театру. Дівчинка запропонувала у класі підготувати для рідних лялькову виставу за казкою "Колосок" і показати в цей день. Учні підтримали пропозицію і взялися виготовляти персонажів. Змайструй таких і ти.

v З паковання для яєць виріж голови Крутя й Вертя за контуром ножицями або канцелярським ножем (це варто робити разом із дорослими). Скоригуй форму вушок, обріж зайве.

v Розфарбуй деталі.

v Додай очка і носики, ротики і вусики. Спробуй зобразити різні характери.

v Із залишків виріж одну опуклу деталь, яка буде тулубом Півника, а також дві овальні - для крил.

v Розфарбуй деталі. Можна обрати будь-які кольори.

v Приклей крильця, додай дзьоб і гребінець із фетру чи кольорового паперу, хвіст із пір’я.

3. Придумайте власну історію із цими персонажами та інсценізуйте її в класі.

4. Після вистави батьки вирішили разом із дітьми відвідати музей популярної науки і техніки "Експериментаніум". Діти записалися на фізичне шоу "Екстремал". Визнач тривалість шоу, якщо почалося воно о 14 год 25 хв, а закінчилося о 15 год 5 хв.

5. При вході Ганна й Остап побачили оголошення. Прочитай його і дай відповіді на запитання.

v Скільки днів діятиме дитячий табір?

v О котрій годині табір розпочинає свою роботу?

v О котрій закінчує?

6. Після екскурсії компанія зайшла пообідати до кафе. Усі замовили бізнес-ланч. Яка вартість замовлення, якщо на екскурсії було 12 дорослих та 27 дітей?

7. Що ти хотів би / хотіла б зробити для інших? Що із цього можна здійснити найближчим часом?