Я досліджую світ Частина 1 - Підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти - Вашуленко М. С., Ломаковська Г. В., Єресько Т. П. - Освіта 2019

Дії з інформацією
Розділ «Я пізнаю природу»

1. Розкажи за схемою, які дії можна виконувати з інформацією. Наведи приклади отримання, передавання, зберігання інформації.

2. Які дії виконує Ганнуся з інформацією (зберігання, передавання, опрацювання, пошук), якщо вона:

✵ записує цікаві факти про явища природи;

✵ розповідає їх друзям;

✵ шукає інформацію про погоду на найближчі три дні;

✵ вчить умовні позначення явищ природи;

✵ робить переклад тексту про північне сяйво з іноземної мови.

3. Ганнуся провела у класі опитування і з’ясувала, що люблять її друзі (подруги). Проаналізуй інформацію в таблиці та побудуй у зошиті відповідну схему.

✵ На скільки більше учнів люблять свіжі яблука, ніж яблучне пюре?

✵ Скільки всього учнів брало участь в опитуванні?

✵ Назви фрукти, овочі, ягоди, які дарує осінь. Чим вони корисні?

✵ Проведи таке саме опитування у своєму класі. За результатами склади таблицю.

4. Елзік створив композицію з назвою «Жовтень». Що він наплутав?

5. Добери до поданих слів слова із протилежним значенням. Запиши їх у зошит. Користуйся довідкою.

Тихий, колючий, веселий, солодкий.

Довідка: сумний, гіркий, шумний, гладенький.

ПРАЦЮЄМО ЗА КОМП’ЮТЕРОМ

Сьогодні ти вчитимешся запускати програми на виконання.

Для цього:

1. Знайди на екрані монітора значок програми.

2. Підведи до нього вказівник і двічі клацни ліву кнопку миші.

Завдання

Полічи зірочки відповідного кольору.

Етапи виконання

1. Знайди значок і запусти програму на виконання. Почне працювати програма GCompris — «Я розумник».

2. Послідовно вибери

3. Верхній рядок зірочок — зменшуване. Якщо ти вибереш чарівний капелюх, заповниться другий рядок — від'ємник.

4. Усно обчисли різницю та познач потрібну кількість зірочок після знака «=».

5. Для зaвершeння роботи із прогpaмoю вибери кнопку