Підручник Мистецтво 4 клас - Ірина Стеценко, Світлана Садовенко 2021

Згадай перед канікулами
Тема 4. Факти і таємниці

Сьогодні ти матимеш нагоду показати, скільки всього цікавого ти вже знаєш про мистецтво. А ще - розповісти про свої найкращі, на твою думку, малюнки.

Погортай підручник. Пригадай, картини яких художників і художниць ми роздивлялися цього семестру. Які стильові особливості ти помітив/помітила? Назви авторів чи авторок цих картин.

Вибери картину з попереднього завдання, яка тобі найбільше сподобалася. Уяви себе екскурсоводом/екскурсоводкою і розкажи про цей твір комусь у класі.

Роздивись стрічкові орнаменти. У якому з них є симетричні елементи?

Створи витинанку. Вона може бути розфарбованою, двошаровою чи ще з якимись цікавинками. Чи можна сказати, що витинанка завжди симетрична? Чому?

Роздивись міський пейзаж. Як художник використав закони перспективи?

Віталій Рубан. Амстердам

Переглянь свої роботи і презентуй у класі найвдалішу з них.

А зараз запрошую всіх на концерт, де кожен і кожна зможе побувати в ролі конферансьє - оголошуватиме виступи учасників концерту. Вдалої прем’єри!

Упізнай рондо і варіації. Який твір тобі найбільше сподобався? Як ти оголосиш його на концерті, щоб привернути увагу слухачів і слухачок?

Намалюй музикограму до одного з почутих творів.

Розглянь картини. Добери музику до однієї з них: знайди фрагмент в інтернеті або ж наспівай мелодію (можеш навіть придумати власну). Оголоси свій виступ.

Сьюзан Вілер. Олівер і м’ятні лижі

Ніно Чакветадзе. Вовк

Придумайте ритмічну послідовність із пунктирним ритмом. Зіграйте і проспівайте її разом. Які музичні інструменти краще обрати для виконання? А може, плескати і притупувати? Спробуйте кілька способів, виберіть найвдаліший і покажіть у класі.

Зіграйте на дитячому піаніно чи ксилофоні мелодію. Доберіть інші музичні інструменти та придумайте акомпанемент. Хто вестиме мелодію, а хто буде акомпанувати? Зіграйте дуетом.