Математика Навчальний зошит 3 клас - Частина 1 - С. О. Скворцова, О. В. Онопрієнко 2019

Складаємо і розв'язуємо обернені задачі до даної
Розділ 1. Узагальнюємо і систематизуємо вивчене у 2 класі. Вивчаємо рівняння

1. Добери короткий запис до кожної задачі. Зістав задачі. Що в них спільне? відмінне? Які це задачі? Обґрунтуй, якою дією розв’язується кожна задача.

1) Сашко виконав домашнє завдання з математики за 22 хвилини. 15 хвилин він розв’язував задачу, а решту часу знаходив значення виразів. Скільки хвилин витратив Сашко на знаходження значень виразів?

2) Сашко 15 хвилин розв’язував задачу, а 7 хвилин знаходив значення виразів. Скільки хвилин витратив Сашко на виконання домашнього завдання з математики?

3) Сашко виконав домашнє завдання з математики за 22 хвилини. 7 хвилин він знаходив значення виразів, а решту часу розв’язував задачу. Скільки хвилин витратив Сашко на розв’язування задачі?

2. Добери короткий запис до задачі та доповни його. Розв’яжи задачу усно. Склади та розв’яжи обернені задачі.

У наборі математичних матеріалів 34 геометричні фігури. Скільки фігур залишилося в наборі після того, як учні використали 15 фігур для побудови візерунка?

3. Покажи на вкладці 2 опорну схему задачі. Добери до задачі схему з поданих і доповни її. Розв’яжи задачу. Склади та розв’яжи обернені задачі.

Софійка має знайти значення виразів. Скільки всього виразів має обчислити дівчинка, якщо вони розташовані в 4 стовпчиках, по 3 вирази в кожному стовпчику?

4. Знайди значення виразів способом обчислення частинами з коментарем. Запиши результати.

5. Знайди значення виразів по діях.

6. Знайди значення виразів зі змінною.