Математика Навчальний зошит 3 клас - Частина 1 - С. О. Скворцова, О. В. Онопрієнко 2019

Знайомимось із послідовним множенням і діленням
Розділ 1. Узагальнюємо і систематизуємо вивчене у 2 класі. Вивчаємо рівняння

1. У кожному числовому ряді знайди зайві числа, закресли їх. Упорядкуй числа в порядку зростання. Яку закономірність можна помітити?

42, 35, 12, 28, 49, 14, 56, 40, 7, 21, 63, 70, 73

28, 16, 21, 36, 24, 12, 9, 20, 4, 32, 8, 27, 40

2. Подай числа у вигляді добутку двох множників — розклади на множники.

3. Знайди значення добутків, замінивши множення додаванням.

4. Який компонент змінюється в рівностях? У скільки разів? Як це вплине на результат? Перевір це обчисленням.

Зістав спосіб знаходження другого добутку у стовпчику із відповідною рівністю. Як можна міркувати при відтворенні табличного результату? Доповни відповідні рівності справа.

Чи полегшив розглянутий спосіб міркування відтворення табличних результатів? Проаналізуй свою роботу. Що треба зробити кожним кроком?

У чому ідея цього способу міркування?

Сашко стверджує, що ми множимо не на число, а на його складники — множники. Таким чином, ми полегшуємо процес відтворення табличних результатів! Цей спосіб міркування ґрунтується на правилі множення числа на добуток.

5. Знайди значення сум частинами; значення добутків способом послідовного множення. У чому ідея додавання частинами? У чому ідея способу послідовного множення?

6. Що означає число а розділити на число b? Знайди значення часток і доведи, що одержаний результат правильний.

7. Розв’яжи задачу.

У дитячому парку розваг на колесі огляду 9 кабінок, у кожній з яких сидять по 2 дитини. На канатній дорозі 6 кабінок, у кожній з яких сидить по 4 дитини. Скільки всього дітей катаються на колесі огляду і на канатній дорозі?

Зміни запитання задачі так, щоб останньою була дія віднімання.