Математика Навчальний зошит 3 клас - Частина 1 - С. О. Скворцова, О. В. Онопрієнко 2019

Досліджуємо задачі на знаходження невідомого зменшуваного та від'ємника
Розділ 1. Узагальнюємо і систематизуємо вивчене у 2 класі. Вивчаємо рівняння

1. Доповни короткий запис і схеми до задачі. Поясни розв’язання задачі за схемою аналізу. З яких простих задач складається задача? Розв’яжи задачу.

У Богдана було 50 гривень. Скільки грошей у нього залишилося після того, як він купив булочку за 9 гривень та пакетик соку за 8 гривень?

Які способи перевірки правильності розв’язання задачі ти знаєш? Поясни розв’язання задачі в інший спосіб. Доповни схеми.

Склади та розв’яжи обернену задачу, у якій шуканим буде число 50. Доповни її короткий запис. Як треба змінити схему прямої задачі? З яких простих задач складається обернена задача? Як зміна шуканого вплине на її розв’язання? Поміркуй, чи можна обернену задачу розв’язати двома способами.

2. Зістав задачу із задачею на знаходження зменшуваного — оберненою задачею, складеною в ході виконання завдання 1. Що змінилось? Як ця зміна вплине на розв’язання? Розв’яжи подану задачу.

Після того як Богдан купив 4 пакети соку, по 8 гривень кожний, у нього залишилося ще 18 гривень. Скільки грошей було у хлопчика спочатку?

Чи можна розв’язати цю задачу в інший спосіб?

3. За опор ною схемою склади та розв’яжи задачу з числами 50, 5 і 3. Доповни схеми.

З яких простих задач складається задача? Зміни задачу так, щоб у її розв’язанні останньою була дія додавання.

4. Перевір обчислення та виправ помилки.