Трудове навчання розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2021
Подорожуємо і відкриваємо світ. Мій сонячний дім - це моя Україна!
Лілія Холеван
вчитель-методист Підзахаричівської гімназії Усть-Путильської сільської ради Вижницького району Чернівецької області
Очікувані результати навчання здобувачів освіти:
працює з інструментами й пристосуваннями, дотримуючись безпечних прийомів і норм санітарії;
організовує робоче місце; виготовляє поетапно виріб за інструкцією з визначеною послідовністю самостійно або спільно з по-окремим розподілом частин роботи;
розмічає деталі на матеріалі за допомогою шаблонів, трафаретів або креслярських інструментів та вирізує їх;
обробляє деталі виробу за потреби; удосконалює технологію виготовлення виробу за потреби.
Мета: цілісний розвиток особистості дитини засобами предметно-перетворювальної діяльності, формування ключових та проєктно-технологічної компетентностей, необхідних для розв’язання життєвих проблем, культурного й національного самовираження.
Обладнання для учнів: альбом-посібник Дизайн і технології «Маленький трудівничок» 3 клас, Л. Роговська, Тернопіль «Підручники і посібники» гофрований папір жовтого та блакитного кольорів, стержень кулькової ручки, клей, ножиці .
Обладнання для вчителя: зразок композиції, ТЗН (лептоп, плазмовий телевізор).
Відео «Україна рідний дім»
https://www.youtube.com/watch?v=jkN7LGruROc
Відео «Україно, вперед!»
https://www.youtube.com/watch?v=3r-knTvih1Q
Види діяльності на уроці
1. Емоційне налаштування
Вправа-криголам «Театр масок»
«Діти, зараз ми з вами відвідаємо театр масок. Ви всі будете артистами, а я — фотографом. Я пропонуватиму вам показати різних героїв за допомогою лише виразу обличчя.
Наприклад, покажіть, як виглядає зла Баба Яга».
Приклади героїв: Ворона, яка тримає у дзьобі сир; бабуся із казки «Червона шапочка», яка дізналася, що спілкується з Вовком; Лисиця, яка хитро посміхається, щоби сподобатися Колобку тощо.
Діти за допомогою міміки та жестів показують названого героя. АЛЕ: попередьте учнів, що сміятися можна лише після того, як кадр буде відзнято.
Фотографуйте кожен образ, який показують школярі, а потім похваліть клас за старання.
Джерело: https://naurok.com.ua/post/vpravi-krigolami-pokraschennya-vzaemin-u-klasi
2. Мотивація навчальної діяльності
Перегляд відео «Україна рідний дім».
3. Основна частина
Привітний і світлий наш сонячний дім,
Як радісно й весело жити у нім.
Тут мамина пісня і усмішка тата.
В любові й добрі тут зростають малята.
Дзвінка наша пісня до сонечка лине:
«Мій сонячний дім — це моя Україна!»
А. Німенко
4. Повідомлення теми і мети уроку
- Сьогодні ми будемо виготовляти аплікацію за зразком. Послідовність виконання зображено на ст.11 альбома-посібника. З гофрованого паперу нарізаємо квадратики-торцівки.
5. Засвоєння нових знань
Перегляд та аналіз готового виробу.
6. Виконання практичної роботи
Поетапне виконання вчителем практичної роботи.
7. Інструктаж з ТБ при роботі з ножицями та клеєм
8. Руханка Відео «Україно, вперед!»
9. Продовження виконання практичної роботи
10. Демонстрація виробів (фотосесія)
11. Рефлексія
✵ Сьогодні я дізнався …
✵ На уроці я навчився …
✵ Мені було важко …
✵ Мені було незрозуміло …
✵ Тепер я знаю, що …
✵ Мене здивувало …
✵ Я б хотів дізнатися, чому …