На допомогу класному керівникові методичні рекомендації - Нова українська школа - 2021

Я люблю Україну (перший урок - квест для учнів 4 класу)

Мета:

- Розширити і поглибити знання учнів про Україну, формувати почуття належності до своєї країни, до її історії та традицій.

- Розвивати в учнів пам'ять, творчі здібності, критичне мислення та прагнення бути свідомим громадянином України, її патріотом.

- Виховувати любов до рідного краю, прагнення своєю працею примножувати здобутки українського народу.

Обладнання: презентація, вислови та плакати про Україну, малюнки про Україну, картки із завданнями.

Хід уроку

І. Організація навчальної діяльності

1. Привітання

Пролетіло тепле літо,

В школу повернулись діти.

Відпочили всі нівроку!

Із новим навчальним роком!

2. Поздоровлення з Днем знань

- Дорогі діти! Ось і пролунав дзвоник, проголосивши початок нового навчального року. Я хочу всіх вас із цим привітати і бажаю підкорити нові вершини знань, зустріти добрих і надійних друзів та досягти омріяної мети.

- Отже, ми починаємо наш перший урок.

3. Гра «Шифрувальник»

- Про що буде йти мова на сьогоднішньому уроці, ви дізнаєтесь із зашифрованого речення.

айЗн, биюл, гарійбео нуїраУк — йинідр йарк!

(Знай, люби, оберігай Україну — рідний край!)

Учні відповідають.

ІІ. Повідомлення теми і завдань уроку

- Як ви вважаєте, про що піде мова на уроці?

- Як ви розумієте значення цього вислову? (Учні дають відповіді).

- Це — наша Батьківщина, наша рідна земля, наша Вітчизна — і в житті немає палкішого, глибшого і священнішого почуття, як любов до неї.

- Це святий обов’язок — любити країну, яка випоїла і вигодувала нас, як рідна мати.

- Прочитайте тему нашого уроку.

(Діти з екрану читають тему «Я люблю Україну».)

- Як і рідну матір ми не вибираємо, так і Батьківщину людина не обирає, але прикипає до неї всім серцем, як і до рідної неньки, проймається великою і світлою любов’ю на все своє життя. От і почнемо нашу дорогу до знань із найсвітлішого — з любові до рідного краю.

- А як ви ставитесь до своєї Батьківщини?

Асоціативний кущ

- Які почуття викликає у вас саме слово Україна? Давайте складемо асоціативний кущ. (Відповіді дітей.)

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

- Саме такими почуттями наділений патріот — людина, яка любить свою Батьківщину, йде на подвиг за неї, віддана своєму народові.

- Кожен народ любить свою Батьківщину, робить усе для процвітання своєї держави, для її слави, свободи, незалежності.

- Запишіть до кожної букви слова патріот, що саме і як слід робити людям — патріотам, щоб рідна земля була квітучою і щасливою.

П — поважати традиції та звичаї своєї Батьківщини

А — активно діяти

Т — трудитися на благо своєї країни

Р — розвиватися самому

І — ініціативу проявляти

О — обережним бути

Т — творити добро

- Для того щоб бути справжнім патріотом, потрібно вивчати рідний край, знати його історію, любити свою землю, природу, людей та все те, що ви щойно сказали.

- Тому будьте старанними, активними і наполегливими, тільки разом ми подолаємо цей шлях. А знання, які ви отримаєте допоможуть вам гідно нести звання українець, залишать в серці хоча б малесеньку краплину любові до нашої Батьківщини.

ІV. Осмислення та усвідомлення матеріалу уроку

- Сьогодні у нас незвичайний урок - урок — квест. Виконуючи завдання квесту ми систематизуємо свої знання, ще раз переконаємось, яка чудова і унікальна наша Батьківщина. Вирушаємо у подорож Україною, щоб дізнатися якими саме скарбами володіє наш народ.

Знайомство з планом уроку

На уроці ми будемо працювати за таким маршрутом.

Наш маршрут

1. Пазли. Карта України

2. Подорож містами України

3. Славетні українці

4. Символи України

5. Поетична

6. Україна в малюнках

1 зупинка. Пазли карта України

- Я пропоную вам із пазлів скласти карту України (робота в парах).

2 зупинка. Подорож містами України

- Ваше завдання позначити маршрут подорожі Україною, що пролягає через міста, назви яких мають:

1 група: два склади (Рівне — Київ — Суми — Харків — Луганськ — Донецьк — Дніпро — Херсон)

2 група: три склади (Чернівці — Ужгород — Тернопіль — Хмельницький — Житомир — Вінниця — Чернігів — Черкаси — Одеса — Полтава)

3 група: чотири склади (Кіровоград (Кропивницький) — Миколаїв — Запоріжжя — Сімферополь - Дніпропетровськ (Дніпро))

- Необхідно відвідати якнайбільшу кількість міст нашої держави.

Учні виконують завдання. Перевірка виконаного завдання.

- А де ви відпочивали влітку?

3 зупинка. Славетні Українці

- Українська земля багата також талановитими людьми. Скільки поетів та художників, спортсменів та співаків прославляють Батьківщину на рідних теренах та в усьому світі.

Л. Українка (справжнє ім'я Лари́са Петрі́вна Ко́сач-Кві́тка) - українська письменниця, перекладачка, культурна діячка. Писала у жанрах поезії, лірики, епосу, драми, прози, публіцистики. Також працювала в ділянці фольклористики (220 народних мелодій записано з її голосу) і брала активну участь в українському національному русі.

Андрій Шевченко - український футболіст, виступав за київське «Динамо», «Мілан» та лондонський «Челсі». Заслужений майстер спорту України з 2003 року. Нагороджений найвищою державною відзнакою — «Герой України». У 2003 році став першим українцем, який виграв Лігу чемпіонів. Володар «Золотого м'яча» 2004 — призу, який вручають найкращому футболісту Європи. Один з найрезультативніших бомбардирів єврокубкових турнірів за всі сезони Наразі — головний тренер збірної України.

І. Франко - видатний український письменник, поет, публіцист, перекладач, учений, громадський і політичний діяч. Доктор філософії, почесний доктор Харківського університету. Усього за життя Франка окремими книгами і брошурами з'явилося понад 220 видань, у тому числі більш ніж 60 збірок його оригінальних і перекладних творів різних жанрів.

Т. Шевченко — український поет, письменник (драматург, прозаїк), художник (живописець, гравер), громадський та політичний діяч. Національний герой і символ України.

В. Кличко - український професійний боксер. Олімпійський чемпіон з боксу у надважкій ваговій категорії . Чемпіон світу з боксу у важкій ваговій категорії за різними версіями WBO, IBF, IBO, WBA.

Л. Каденюк - льотчик-випробувач 1-го класу, космонавт, генерал-майор авіації, перший і єдиний астронавт незалежної України, народний депутат України 4-го скликання, Народний Посол України, Герой України, Президент Аерокосмічного товариства України, радник Прем'єр-міністра України та Голови Державного космічного агентства України, Почесний доктор Чернівецького Національного університету імені Ю. Федьковича.

4 зупинка. Символи України

Кросворд

1. Як називається герб нашої держави? (Тризуб).

2. Які гори України ви знаєте? (Карпати).

3. Як називається найбільша річка України? (Дніпро).

4. Який птах є символом України? (Лелека).

5. Столиця України? (Київ).

6. Кущ-символ України? (Калина).

7. Збірка віршів Т.Г. Шевченка? (Кобзар).

- Кожен з нас повинен пам’ятати, що ми громадяни України, що ми сини і дочки нашої держави, у кожного із нас своє завдання. Ми повинні захищати і єднати, як би важко не було. А також повинні жити за законами нашої держави, які записані у Конституції.

Наша Вітчизна є європейською країною не тому, що її територія — центр Європи, а тому що українці здавна сповідують ті принципи свободи й незалежності, які притаманні багатьом народам інших держав. За територією Україна є найбільшою державою в Європі. Україна — Європейська держава, в Європі її думки, в Європі її серце, в Європі її місце.

Ваше завдання прочитати зашифрований уривок з вірша Кульчак Христини. Читати потрібно за ходом годинникової стрілки, щоразу пропускаючи дві клітинки.

ІV. Підсумок уроку

- Ось і підійшов до завершення наш урок. Напевне, всі ви зрозуміли, на якій унікальній землі ми живемо. Ми маємо чим пишатися і чим гордитися. Наші предки дуже багато трудилися, щоб Україна стала незалежною могутньою

державою. А тепер від нас, від наших знань і вмінь, від нашого патріотизму залежить, якою бути Україні далі.

1. Вправа «Ми в об’єктиві»

Фото: руки учнів у вигляді серця.

2. Рефлексія

- Чи було вам цікаво?

- Що корисного й нового ви дізналися?

- Чи стануть у пригоді здобуті знання? Як?

- В Україні є ще багато незвіданих нами місць, тому давайте загадаємо бажання, щоб на наступні літні канікули відвідати їх. (Загадують бажання.)

3. Вправа «Оплески співпраці»