Я досліджую світ 1 клас - Конспекти уроків - 2020

Роль роботів у житті людини

Хід заняття

І. Ранкова зустріч

(Діти встають в коло)

1. Привітання.

- Давайте привітаємося

Доброго ранку, доброго дня,

Бажаєте ви і бажаю вам я.

Хай плещуть долоньки,

Хай тупають ніжки,

Кивають голівки,

І сяють усмішки.

Доброго ранку, доброго дня.

Даруєм серця вам і добрі слова!

-Не забуваєм називати один одного тільки по іменах і говорити якомога більше добрих слів.

2. Новини класу. Вправа синоптики.

3. «Календарик настрою»

- З яким настроєм ви прийшли сьогодні до школи? Покажіть смайлика.

Наприкінці дня (уроку) ми повернемося до нашого «Календарика настрою» і той, хто був сумний, я думаю, обов’язково покращить свій настрій.

- А зараз я пропоную вам гру «Вірю/не вірю». Я буду говорити фрази, які стосуються теми тижня «Техніка, яка нам допомагає». А ви, якщо згодні, плескайте в долоні, якщо не згодні - тупотіти ніжками.

Будьте уважними!

4. Гра «Так чи ні».

- Пилососом чистять килими

- Комп’ютер — предмет неживої природи

- Відро та віник - це техніка

- Холодильник призначений для зберігання продуктів

- Пральна машина пере одяг

- Кондиціонер миє посуд

- Автомобілем кермує шофер

- Літаком керує моряк

- Комп’ютер — це техніка

- Феном сушать й укладають волосся

- Електрочайник охолоджує воду

- Телевізор — це рукотворна річ

- Телефон служить для зв’язку й спілкування

- Машинка — це іграшка

- Ноутбук — це техніка

- Техніка допомагає людям

На вас сьогодні чекає цікава зустріч із відомим та невідомим. Ми, навіть, зазирнемо у майбутнє.

5. Загадка

- Відгадайте загадку, і ви дізнаєтеся про що піде мова на уроці.

Сам - металевий,

Мозок - електричний. (Робот)

6. Вправа на розвиток просторової уяви для визначення теми заняття.

Графічне малювання робота. (в робочих зошитах з математики)

ІІ. Повідомлення теми та мети уроку

- Отже сьогодні ми будемо говорити про робототехніку, про роботів та їх значення в житті людини.

- Хто цікавиться роботами? (поплескать)

(дивиться мультфільми, фільми)

- У кого є іграшки робота? (підніміть руки)

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Перегляд відео

https://www.youtube.com/watch?v=5LQxdM-QRXE&ab_channel=%D0%A1%D1%96%D1%80%D0%B0T.%D0%90

Висновок: Робототехніка допомагає людям в житті, полегшує працю людей.

Цікаві факти (найпопулярніші сучасні роботи: побутові, спортивні, роботи-андроїди, роботи-тварини).

2. Перегляд мультфільму про батарейку

https://www.youtube.com/watch?v=tiYpg12oJi0&feature=youtu.be

- Яка побутова техніка живиться з батарейки?

Важливо! Використані батарейки не можна викидати до смітника, бо вони отруюють землю довкола, їх потрібно відносити у спеціальні пункти зі збору батарейок.

3. Фізкультхвилинка.

- Створіть власного робота.

4. Створення моделей роботів із підручного матеріалу (кубики, конструктор «Лего», коробки різних розмірів тощо)

5. Виставка «Країна роботів». (кожен учень представляє свого робота і його властивості.).

6. Робота в зошиті з друкованою основою.

IV. Рефлексія

- Про яку техніку ми сьогодні з вами говорили на уроці?

- Що найбільше сподобалося й запам’яталося?

- Про що розкажете батькам, коли будете всією сім’єю сидіти за столом на кухні?

Перегляд відео про роботів, які танцюють на виставці в Китаї.

https://www.youtube.com/watch?v=TgsptDURmfg&ab_channel=5%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB

- З яким настроєм закінчуємо урок? (смайлики)