Конспекти уроків - Математика 3 клас - Частина 1 до підручника Н. П. Листопад - Т. М. Бондар 2021

Урок 69. Порівняння трицифрових чисел. Ознайомлення з подвійною нерівністю. Обчислення значення виразів. Розв'язування задач
Розділ 3. Нумерація трицифрових чисел

Мета: повторити одиниці часу; актуалізувати розуміння понять «вираз», «рівність», «нерівність»; ознайомити учнів з подвійними нерівностями; вчити знаходити розв'язки таких нерівностей; формувати вміння перетворювати іменовані числа; удосконалювати вміння розв'язувати задачі на визначення тривалості події та обчислення часу початку події; розвивати логічне мислення; виховувати бажання займатися спортом, вести здоровий спосіб життя.

Обладнання: картки для парної та групової роботи, кольорові цеглинки, ілюстративний та роздавальний матеріал.

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, здоров'язбережувальна.

Хід уроку

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Організація класу

Усміхніться всім навколо:

Небу, сонцю, квітам, людям,

І тоді обов'язково

День у вас веселим буде!

2. Перевірка домашнього завдання (с. 113, № 626, 627)

— Поясніть, як дізналися час початку вистави (№ 626).

— Назвіть вирази у порядку зростання одиниць часу (№ 627).

— Які міру часу можна перетворити у більші одиниці? (80 хв = 1 год 20 хв, 60 с = 1 хв.)

3. Каліграфічна хвилинка

— Запишіть каліграфічно число 60.

— Пригадайте міри часу, що дорівнюють 60 хв та 60 с.

4. Усна лічба

— Перетворіть міри часи у більші: 75 хв, 90 с, 68 с, 84 хв.

— Перетворіть міри часу в менші: 1 год 15 хв, 1 хв 29 с, 1 хв 34 с, 1 год 28 хв.

— Назвіть число, що складається з 5 с. 4 дес. 8 од., 6 с. 2 од., 8 с. 1 дес. Яке з них більше? Назвіть ці числа у порядку спадання.

— Що менше: 454 чи 445, 576 чи 765, 771 чи 770?

— Назвіть більше число: 6 с. 9 дес. і 6 с. 9 од., 3 дес. і 3 с., 3 с. 4 дес. 1 од. і 3 с. 1 дес. 4 од., 9 с. 5 од. і 9 с. 5 дес.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

1. Актуалізація опорних знань

1) Повторення нумерації чисел у межах 1000 (с. 114, № 628).

2) Порівняння чисел у межах 1000 (с. 114, № 629).

2. Уточнення понять «вираз», «рівність» та «нерівність» (с. 114, № 630)

3. Ознайомлення з подвійними нерівностями (с. 114, № 631)

4. Первинне закріплення вивченого

1) Колективна робота з коментуванням (с. 114, № 631).

2) Робота в парах.

— Запишіть усі розв'язки нерівностей.

3) Робота в групах.

— Знайдіть помилку.

Фізкультхвилинка

5. Розвиток обчислювальних навичок. Самостійна робота (с. 114, № 633)

Перевірка. Вправа «Кольорова вежа»

Шифр

Відповідь

6. Удосконалення вмінь розв'язувати задачі на визначення тривалості події та обчислення часу початку події. (с. 115, № 634, 635)

1) Задача на обчислення тривалості події (№ 634).

— Назвіть час вирушення потягу зі станції. О котрій потяг прибув на кінцеву станцію? Яке питання задачі? Як обчислити час, протягом якого потяг був у дорозі?

2) Задача на обчислення часу початку події (№ 635).

— Чи відомий час початку футбольного матчу? О котрій матч закінчився? Яка тривалість футбольного матчу? Якою дією потрібно скористатися, щоб обчислити час початку матчу?

3) Творча робота над задачею. Робота в групах.

— За поданим розв'язком складіть задачу на визначення часу початку матчу з баскетболу. Розв'яжіть її.

7. Закріплення вивченого. Цікавинки про баскетбол

— Якщо знайдете розв'язки нерівностей та виконаєте завдання, дізнаєтеся цікавий факт про баскетбол.

1) 2 < х < 6. Знайди з-поміж розв'язків цієї нерівності парне число — і дізнаєшся, скільки періодів триває баскетбольний матч. (Відповідь: 4.)

Залежно від типу змагань визначається тривалість гри. Спільною рисою є лише визначення, на скільки таймів (у баскетболі іменованих чвертю) буде розділена зустріч. Будь-який матч триває 4 періоди, рівних за часом.

2) 7 < х < 14. Знайди з-поміж розв'язків цієї нерівності число, яке ділиться на 5,— і дізнаєшся тривалість періодів баскетбольного матчу. (Відповідь: 10 хвилин.)

Більшість баскетбольних турнірів визначають тривалість періоду в 10 хвилин. При цьому на питання про те, скільки триває тайм у баскетболі, не можна дати однозначну відповідь. Так, наприклад, у найпопулярнішій лізі — Національної баскетбольної асоціації, чверть грається 12 хвилин.

3) 48 < х < 52. Кругле число розв'язок розділи на 10 — і дізнаєшся, скільки додаткових пауз під час матчу може взяти тренер для своєї команди. (Відповідь: 5.)

У ході гри постійно відбуваються невеликі паузи, через що ніколи не можна визначити, скільки триватиме зустріч. Після закінчення 4 чвертей матчу може бути зіграний овертайм, а в разі чергової рівності очок — навіть кілька. У баскетболі кожній стороні надається можливість 5 разів узяти паузу в основний час. Їхню кількість визначає тренер команди.

— Розкажіть, у яку командну гру подобається грати вам? Які риси характеру вона виховує? Яке значення має для вашого здоров'я?

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

1. Пояснення домашнього завдання (с. 115, № 636, 637)

2. Підсумок уроку. Рефлексія. Вправа «Мікрофон»

— Чого навчилися на уроці?

— Що цікавого дізналися?

— У чому спіткали труднощі?

— Які завдання було виконати легко?