Конспекти уроків - Математика 3 клас - Частина 1 до підручника Н. П. Листопад - Т. М. Бондар 2021

Урок 64. Лічба сотнями. Додавання та віднімання сотень. Додавання та віднімання на основі розрядного складу чисел. Творча робота над задачею. Задачі на спільну роботу
Розділ 3. Нумерація трицифрових чисел

Мета: актуалізувати знання про суму розрядних доданків, метод укрупнення одиниць; формувати вміння додавати та віднімати круглі сотні методом укрупнення одиниць, виконувати дії з іменованими числами; удосконалювати вміння розв'язувати задачі; розвивати логічне мислення, мовлення учнів; збагачувати словниковий запас; виховувати дбайливе ставлення до природи; стимулювати цікавість до навколишнього світу, до народної творчості.

Обладнання: ілюстративний та роздавальний матеріал, кольорові цеглинки.

Тип уроку: комбінований урок.

Форма проведення: гра «Поле чудес».

Освітні галузі: математична, природнича.

Хід уроку

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Організація класу

2. Перевірка домашнього завдання (с. 103, № 578, 579)

— Поясніть розв'язання задачі № 578. Складіть вираз для розв'язання задачі.

10 + (10 - 5) = 10 + 5 = 15

Перевірка правильності розв'язання прикладів № 579. Вправа «Кольорова вежа»

Шифр

Відповідь

3. Каліграфічна хвилинка

— Відгадайте загадку.

• Чотири біжать,

Двоє стирчать,

Двоє бачать —

Дорогу значать,

Сімсот поганяє.

Хто відгадає? (Кінь.)

— Назвіть числа, використані в загадці. Що вони означають? Яке число трицифрове? (700.)

— Запишіть його каліграфічно.

4. Мотивація навчальної діяльності

— Розгляньте малюнки.

— Чи впізнали ви цих казкових героїв? (Кінь Гай Юлій Цезар з мультиплікаційного циклу про трьох богатирів, Коник-горбоконик, єдиноріг з мультфільму «Принцеса і єдиноріг».) Що у них спільного? (Вони всі належать до родини коней.)

— Сьогодні на уроці ми більше дізнаємося про коней, їхні різновиди, особливості життя, а також будемо вправлятися в обчислюванні прикладів та розв'язуванні задач, у порівнянні іменованих чисел.

5. Усні обчислення

— Одне з найвідоміших спортивних змагань — це скачки на конях. Жокей (людина на коні під час перегонів) намагається якнайшвидше потрапити до фінішу. Спробуємо і ми позмагатися в групах. Але спочатку проведемо розминку.

1) Лічба десятками, сотнями (с. 104, № 580).

2) Обчислення прикладів — «скачки».

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

— А зараз запрошую вас пограти у гру «Поле чудес», під час якої ви дізнаєтеся більше про коней.

1-й відбірковий тур

1. Перетворення суми розрядних доданків на число (с. 104, № 581)

Перші троє учнів, які виконали роботу правильно, є учасниками І туру.

І тур

Прапрадавній вид диких коней Європи, що є предками перших свійських коней.

Відповідь

2. Дослідження способу додавання та віднімання круглих сотень (с. 104, № 582)

— Які знання вам знадобляться, щоб розв'язати такі приклади?

2-й відбірковий тур

3. Первинне закріплення

1) Обчислення виразів з коментуванням (с. 104, № 583).

2) Самостійне розв'язування прикладів (с. 104, № 584).

Учні, які пояснюють розв'язання прикладів під час перевірки (по 1 стовпчику), і є учасниками ІІ туру.

ІІ тур

Африканський кінь, який майже зник на батьківщині, але часто зустрічається на наших дорогах.

Відповідь

3-й відбірковий тур

4. Порівняння іменованих чисел. Робота за питаннями (с. 104, № 585)

Учасниками ІІІ туру будуть діти, які складуть найцікавіші запитання за малюнком підручника.

ІІІ тур

Коні — соціальні тварини. Вони в природі проживають невеликими групами. Як називається така група?

Відповідь

Фізкультхвилинка

На арені, ніби кінь

Вибиває: «Цінь-цінь-цінь!»

Лінуватися не смій,

Запрягай його мерщій.

Но! Но! Но! — поїхали.

Гра для глядачів

У яких ще видах спорту, крім скачок, уживають слово «кінь»?

Відповідь

— Кінь належить до травоїдних тварин. На пасовищі кінь з'їдає від 25 до 100 кг трави на добу. А найулюбленішим кормом для коней є одна відома зернова рослина. Що це?

Відповідь

5. Удосконалення вмінь розв'язувати задачі

1) Аналіз задачі (схожого типу із задачею № 586), розв'язування за схемою.

У раціоні коня на добу — овес, сіно, висівки та морква. Коню Вихрю на добу дають 3 кг моркви, а меншому за масою коню Орлику — 2 кг моркви. За скільки діб вони з'їдять разом 20 кг моркви?

2) Самостійне розв'язування задачі за схемою (схожого типу із задачею № 587).

Кінь ваговоз за годину може перевезти 3 мішки борошна, а лоша — 1 мішок. Скільки мішків борошна перевезуть вони разом за 3 години?

Фінал

На гербі якого міста — обласного центру України — зображений кінь?

Відповідь

6. Логічна вправа

Суперфінал

Розшифруйте та закінчіть наведене прислів'я.

Кожна людина може помилитися. Українці так кажуть, коли розумна, обережна людина опиняється в скрутній ситуації, помиляється.

· Кінь на 16 : 8 • 2 і то ...

(Кінь на чотирьох і то спотикається.)

Суперприз для класу

Графічний диктант

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

1. Пояснення домашнього завдання (с. 105, № 588, 589)

2. Підсумок уроку. Рефлексія. Вправа «Мікрофон»

— Чого навчилися на уроці? Які раніше засвоєні знання знадобилися?

— Що було легко? Чи були якісь труднощі?

— Які факти вас здивували? Що цікавого про коней ви зможете розказати своїм рідним?