Конспекти уроків - Математика 2 клас - Частина 2 - Т. М. Бондар 2019

Урок 71. Повторення вивченого
Розділ 3. Додавання і віднімання двоцифрових чисел (продовження)

Мета : удосконалювати вміння додавати і віднімати двоцифрові числа з переходом через розряд; порівнювати іменовані числа; розвивати логічне мислення; поповнювати словниковий запас учнів; виховувати товариськість; стимулювати інтерес до вивчення математики.

Обладнання : ілюстративний та роздавальний матеріал.

Тип уроку : урок закріплення знань, умінь і навичок.

Форма проведення : урок-вікторина.

Освітні галузі : математична.

Хід уроку

І. ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Організація класу

Починать урок пора.

Всім бажаю я добра.

Знову дзвоник продзвенить,

Хоче нас всього навчить.

2. Мотивація навчальної діяльності

Математику царицею наук

Ми по праву вважаємо.

На її честь вікторину розпочинаємо.

- Доброго дня, діти!

А чи знаєте ви, що означає це слово? Слово «вікторина» - від латинського «вікторія» - означає «перемога». Отже, вікторина - це змагання між командами. Ми будемо змагатися не в силі та спритності, а у винахідливості, тобто визначимо, хто з вас краще знає математику.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

1. Конкурс «Розминка»

- У вікторині беруть участь дві команди: «Плюс» і «Мінус».

- Команди обирають капітанів.

- Кожен капітан отримує числа від 0 до 19 (кількість чисел залежить від кількості учнів у команді .) Капітан роздає числа учасникам, які повинні швидко вишикуватися у порядку зростання чисел.

Сучасна фізкультхвилинка «Hare Dance»

( https://youtu.be/3sg5oJQmlBY )

2. Конкурс «Математична естафета»

На дошці написано ланцюжки прикладів. Члени команди по черзі виходять до дошки і виконують по одній дії. Перемагає та команда, яка завершить першою і без помилок.

Ланцюжок команди «Плюс»

18 - 9 = + 6 = - 7 = + 15 = - 16 = + 30 = - 18 = - 9 =

Ланцюжок команди «Мінус»

5 + 8 = - 4 = + 17 = - 18 = + 16 = + 14 = - 20 = + 12 =

3. Конкурс «Віршована розминка»

Прошу подумати в тишині.

Сиділа білка на сосні

На п'ятій знизу гілці.

Потім спустилася на третю,

Потім піднялась на четверту,

Потім ще на дев'ять уверх

І сіла на вершині.

Сидить і дивиться з висоти

На пні, берізки і кущі.

А скільки гілок у сосни,

Ми обчислити повинні. (5 - 3 + 4 + 9 = 15 .)

4. Конкурс «Швидко зваж бегемота»

- Виміряйте масу бегемота.

5. Конкурс капітанів

Команда «Плюс»

· Скільки пальців на двох руках?

· Скільки букв в українському алфавіті?

· Скільки букв у слові «школа»?

· Скільки складів у слові «Буратіно»?

· Скільки днів у тижні?

· Скільки сторін у квадрата?

· Скільки сторін у шестикутника?

· Скільки десятків у числі 18?

· Скільки окремих одиниць у числі 15?

· Як назвати число, у якому 10 десятків?

· Як називається результат при додаванні?

· Скільки сантиметрів у двох дециметрах?

Команда «Мінус»

· Скільки пальців на руці?

· Скільки голосних звуків в українській мові?

· Скільки складів у слові «олівець»?

· Скільки букв у слові «урок»?

· Скільки місяців у році?

· Скільки сторін у прямокутника?

· Скільки сторін у п'ятикутника?

· Скільки десятків у числі 13?

· Скільки окремих одиниць у числі 16?

· Як назвати число, у якому 7 десятків?

· Як називається результат при відніманні?

· Скільки дециметрів у сорока сантиметрах?

Додаткові запитання для команд

· Скільки рано-вранці розплющується очей?

· Цифра ця така смачна - із двох бубликів вона.

· Відгадайте назву казки. Біля лісу на узліссі троє їх живе в хатинці. Там три стільця, три чашки, три ліжка, три подушки. Вгадайте без підказки, хто герої цієї казки?

- Назвіть інші казки, у назвах яких є числа.

6. Конкурс «Ребус»

7. Конкурс «Математичні буси»

З різних цифр намиста я зробила,

А в тих кругах, де цифр нема,

Розставте мінуси і плюси,

Щоб правильна відповідь була.

Команда «Плюс»

Команда «Мінус»

8. Конкурс «Прямокутник чи квадрат?»

- З-поміж чотирикутників окремо виділяють прямокутники. З-поміж прямокутників виокремлюють квадрати.

- Що спільного між прямокутником і квадратом? (4 кути, 4 сторони .)

- Чим вони різняться? (У квадрата всі сторони рівні, а в прямокутника - тільки протилежні .)

- Допоможіть їжачку швидко пройти до фруктів по квадратах.

9. Логічна вправа

- Скільки квадратів на кожному малюнку? Зафарбуйте їх.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

Вікторина закінчилась.

Мабуть, ви дуже втомились,

Тож великими ростіть,

Дуже себе не хваліть

І бувайте всі здорові!

Нас чекають ігри нові!