Нова українська школа: використання інформаційно-комунікаційних технологій у 3-4 класах закладів загальної середньої освіти - Наталія Гущина 2020

Принципи цифрових навчальних матеріалів
Маршрут 5. Цифрові навчальні матеріали

Стрімке проникнення ІКТ в освітній простір НУШ спричинило необхідність зміни способів навчання і подання навчальної інформації. Змінилися вимоги до створення цифрових навчальних матеріалів.

Цифровий навчальний матеріал — це поширюваний в цифровому вигляді навчальний матеріал (наприклад, презентація, відео, аудіо, інтерактивні завдання, тест тощо), який містить текст, графічні та мультимедійні елементи і може бути інтерактивним. Цифровий навчальний матеріал може бути створений для підтримки певної діяльності (наприклад, одиничне завдання) або цілісним і самостійним матеріалом (наприклад, навчальний об’єкт), який передбачає використання інших додаткових матеріалів.

Якісний цифровий навчальний матеріал відповідає властивостям, які спираються на модель LORI (Learning Object Review Instrument).

Принципи цифрових навчальних матеріалів

Перший принцип: цифровий навчальний матеріал підтримує досягнення навчальних результатів, виходячи з попередніх знань учнів, їхніх потреб і можливостей.

✵ Навчальний матеріал, як за змістом, так і за ступенем складності, посильний для учня.

✵ Навчальний матеріал різноманітний, надає учневі зворотний зв’язок, містить життєві, цікаві приклади та інтерактивні завдання.

✵ Матеріал не містить фактичних помилок.

✵ Навчальний матеріал підходить за обсягом учню і не містить занадто довгих текстів, відео та звукових записів.

✵ Навчальний матеріал є інтерактивним, тобто дає можливість учневі взаємодіяти з ним (робити вибір, вводити текст, малювати, переміщати тощо).

Другий принцип: цифровий навчальний матеріал коректно оформлено.

✵ Навчальний матеріал легко читається, структурований, з єдиним оформленням, технічно функціонує і візуально привабливий.

✵ У різних частинах навчального матеріалу використовується одна і та сама структура.

✵ Між частинами навчального матеріалу додані меню, кнопки навігації або зміст.

✵ Важливі деталі навчального матеріалу легко знаходити.

✵ Навчальний матеріал складений стилістично і лінгвістично коректно.

✵ Додано посилання на використання робіт інших авторів.

Третій принцип: цифровий навчальний матеріал технічно коректний.

✵ Усі посилання, які містить навчальний матеріал, відкриваються.

✵ Об’ємні мультимедійні дані (наприклад, відео, картинки, аудіо) додані за посиланням або вбудовані в навчальний матеріал, а не завантажені файлом, для економії часу.

✵ Навчальний матеріал можна використовувати на пристроях різного типу, з різними браузерами та операційними системами.